療育プログラム - ヒトツナ中野新橋教室

CONCEPT

コンセプト

ヒトツナ中野新橋教室の療育の目指す先は、「自立」です。自立とは“すべて自分で完結する力”ではなく、自分にあった道具、ツールを使い、時間をかけ、周囲の人の手助けを受けながらやり遂げようとする力だと考えています。

ヒトツナ中野新橋教室は、障害や特性のある子どもたちが地域社会の中で自分らしく選択し、人生をより充実していけるよう、愛される力のある豊かな人間性を育むことを最も大切にしております。

日常でのあいさつ、自分の気持ちとの向き合い方、伝え方。自分を信じ、素直に生きる力。自分がされて嫌な事、相手がされて嫌な事をしない、させない思いやりのある心。失敗から学び、挑戦する力。私たちは、非認知能力を高める為の関わりを大切にしています。

①平日午前: 集団参加していない未満児さんなどが、就園に向けて慣らしていく活動を行います。個別や小集団を組み合わせながら、じっくりと戸外遊び、感覚遊びなどの遊びを取り入れていきます。工作では、季節に合ったものを取り入れ、様々な作業から巧緻性を高めます。
②平日午後: 平日午後は、保育園や幼稚園と併用している以上児さんを対象とし、進級や就学に向けた練習をします。活動内容としては、プリントを使って字を書く、消しゴムで消す練習・体の体幹を鍛えるための運動・音読や板書の練習・名札付けや雑巾絞り、配膳といった学校で必要な手先の運動など様々です。小学校に入学する時に必要なスキルをゲーム感覚で楽しみながら身につけていきます。

〇運動: 粗大運動、ルール理解、順番を待つ、応援するなど参加スキルを培う、たくさん身体を動かして、力のコントロール力を身につけるお友達との取り組みの中で、負けの受容や気持ちの切り替えの練習
〇工作、書道等文化活動: 心のバランス・集中力の向上、文化に触れる機会
〇ヒトツナチャレンジ: 学習支援、知的好奇心を刺激
〇ソーシャルスキルトレーニング: 集団参加や、集団生活の困りに対応
〇課外活動等: 室内での活動に加えて、休校日等は菜園での農業体験を通じて、育てる喜び、楽しさ、食への興味や関心を育みます

②ヒトツナLABO

【ヒトツナLABO】とは自立にむけて・就労支援を視野に入れたプログラムです。高学年以上になると、身体の変化はもちろん、心の変化も出てきます。大人になって困らないように、自分自身を知り、周りの人に理解をしてもらいながら、自分の力で生きていけるヒントに繋がるプログラムです。